مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 6, Numéro 6, Pages 64-71

La Place De L´école Dans Le Système De La Sélection Des Jeunes Talents Sportifs

Auteurs : Branislav Antala . Jaromír Sedláček .

Résumé

Les réussites des sportifs dans les compétions du haut niveau ne sont pas des occurrences, mais elles sont les résultats d´un long travail systématique, orienté vers la découverte du talent sportif, son inspiration, son développement avec le débouché dans la performance sportive du haut niveau. Dans ce système l´école joue un rôle important. 2- Points de départ pour la sélection des jeunes talents sportifs Nous pouvons définir le talent comme une configuration extraordinairement favorable des dispositions et des conditions; dans le domaine de sport, il s´agit des dispositions morphologiques, physiologiques et psychologiques en configuration optimale pour la performance sportive. Le talent humain se peut présenter comme: 1. la capacité intellectuelle générale, 2. la capacité spéciale scolaire, 3. la pensé créative et productive, 4. les capacités de leader, 5. les capacités artistiques et visuelles, 6. les capacités psychomotrices (ce sont des capacités au dessus de la moyenne dans l’athlétisme, dans le sport, dans la technique et mécanique qui sont liés a tous les types de la coordination et qui nécessitent pour le développement absolu à l´accès spécial et les activités, qui ne sont pas couramment offertes) Le talent est indépendant: • des conditions géographiques (s´il existe, il est indépendant de la ville, région, continent), • des conditions sociales et économiques (il est indépendant de type de la famille et des conditions dans lesquelles il paraît), c´est à dire il est indépendant du statut social et économique de la famille, d´intégrité de la famille, de l´âge des parents, de nombre des enfants, de bénéfice etc.) • de sexe (il est égal, et existe de la même façon chez le garçon ou la fille.)

Mots clés

école - système de la sélection - jeunes talents sportifs