التحدي
Volume 8, Numéro 1, Pages 113-124
2016-01-15
أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل
الكاتب : كمال كحلي . قادة بلكبيش .
الملخص
إن فكرة التدريس الجيد احتلت مساحة واسعة في حقل التربية والتعليم بحيث أصبح يتطلب التدريس الفعال في التربية البدنية و الرياضية فهم الأساليب التدريسية الحديثة و العمل بها و إيجاد إستراتيجية جيدة لتطبيقها في الميدان بغية الرفع من مستوى الأداء البدني ، وقد جاءت هذه الدراسة بغية معرفة فاعلية تنويع استخدام بعض أساليب التدريس الحديثة على تنمية الأداء البدني في القفز الطويل ، و هذا بغرض معرفة أفضل إستراتيجية في استخدام و اختيار أساليب التدريس المختلفة تأثيرا على الجانب البدني في القفز الطويل . و قد تمثلت عينة البحث في ثلاثين طالبا ذكرا يدرسون بمعهد التربية البدنية و الرياضية بمستغانم، تتراوح أعمارهم ما بين ١٨-٢٢ سنة، و قد طبق الطالب الباحث المنهج التجريبي لملائمته و مشكلة بحثه. و قد خلص الطالب الباحث في الأخير إلى أن إستراتيجية استخدام أسلوبين أو أكثر في نفس الوقت(الأسلوب التضميني و التبادلي) في حصة التربية البدنية والرياضية له تأثير إيجابي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل .
الكلمات المفتاحية
التدريس ، أساليب التدريس الحديثة ، الأسلوب التضميني ، الأسلوب التبادلي ، الأداء البدني ، القفز الطويل.
مقالات مماثلة
حرباش إبراهيم
.
ص 09-28.
ربوح صالح
.
ص 205-210.
أوحسين إبراهيم
.
ص 24-34.
العبودي سوزان سليم داود
.
الكبيسي أياد صالح سلمان
.
ص 249-261.
ناصر يوسف
.
الراوي رياض علي
.
ص 69-86.
