Insaniyat
Volume 2, Numéro 3, Pages 5-13
1998-12-31
الكاتب : Haddab Mustapha .
يتداول الدارس لمؤسسة الباكالوريا مع "نسب" و "أعداد"و تقييمات لقدر تطابق مضامين البرامج و المواضيع و التمارين المعروضة للمترشحين و أيضا مع صلاحية المناهج المهنية لهذا الامتحان. بيد أن هذا الامتحان الذي هو بمثابة "شعيرة انتقال" في إمكانه أن يكون أيضا كاشفا للفوارق المعتبرة في التوجيهات المتتالية و بالتالي احتمالات النجاح الناتجة عن الفوارق في الحالات الاجتماعية. فنحاول في هذا المقال الإطلاع على الطرق اللازم إتباعها قصد تشكيل المعلومات التي يقتضيها تحليل هذا النوع من العلاقات الاجتماعية.
بكالوريا ؛ دارس ؛ امتحان ؛ نجاح ؛ حراك اجتماعي
سليمي ساسية
.
شاوش حميد
.
ص 164-176.
حران العربي
.
التونسي فائزة
.
ص 21-33.
خالدي أحمد
.
ص 219-229.
سايح فاطيمة
.
ص 32-48.
عمراني اسماعيل
.
طياب محمد
.
ص 204-223.