التحدي
Volume 9, Numéro 1, Pages 51-67

الكفايات التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها باتجاهات الإناث نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي في مرحلة التعليم المتوسط

الكاتب : قدار زين الدين . دود بلقاسم .

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الكفايات التدريسية و اتجاهات الإناث نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي في مرحلة التعليم المتوسط ، استخدمنا المنهج الوصفي ، و تم اختيار عينة بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث والتي شملت على (150) تلميذة و (15) أستاذا بمرحلة التعليم المتوسط بمقاطعة بني حواء –ولاية الشلف ، وكأداة لجمع البيانات فقد اعتمد الباحثان على مقياس الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية، من إعداد كل من "أحمد زكي صالح "و " رمزية غريب " حيث يحتوي على (44) عبارة مقسمة إلى أربع محاور : تخطيط البرامج ، التواصل ، التقويم ، طرق و أساليب التدريس ، كما تم تطبيق مقياس الاتجاهات نحو النشاط البدني الرياضي ، والذي صمم من طرف كينيون و ترجمه إلى العربية (محمد حسن علاوي ) ، يتكون من (06) أبعاد و (54) عبارة شاملة على النشاط البدني كخبرة ، النشاط البدني للياقة و الصحة ، النشاط البدني لخفض التوتر،النشاط البدني كخبرة للتفوق الرياضي ، وكوسائل للمعالجة الإحصائية وتحليل النتائج استخدمنا برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS ، و أثبتت نتائج الدراسة بأنه توجد فروق في الكفايات التدريسية لدي الأساتذة تعزي إلي متغير الخبرة المهنية ،كما أثبتت انه لا توجد فروق في اتجاهات الإناث نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي تعزي إلي متغير الكفاية التدريسية لأستاذ التربية البدنية والرياضية

الكلمات المفتاحية

التدريس ، الكفايات ، الاتجاهات ، النشاط البدني الرياضي