les cahiers du mecas
Volume 13, Numéro 2, Pages 25-36
2017-12-31
« La Place Des Langues D’enseignement à L’université Algérienne : Point De Vue Des Enseignés Et Des Enseignants, Des Domaines Segc Et Snv, Dans Trois établissements »
Auteurs : Akrour Mohand Saddek . Ferfera Mohamed Yassine .
Résumé
Cet article se propose d’investir le terrain de la pratique linguistique dans trois établissements universitaires algériens et dans les deux domaines SEGC et SNV. L’investigation a montré que malgré tout le discours officiel sur la généralisation de l’arabisation, celle-ci n’est pas totalement effective. Le français continue à être la langue d’enseignement, non seulement en sciences fondamentales mais aussi en sciences humaines et sociales. Elle est même revendiquée par les enseignés. Aussi, les résultats de ce travail confirment la nécessité d’une meilleure prise en charge des langues étrangères, avancée par plusieurs chercheurs algériens.
Mots clés
langues; enseignement; arabisation; enseignés; enseignants; université; science; emploi
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