مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Volume 5, Numéro 7, Pages 249-264

المناهج النقدية ونظرية المعرفة(نحو تأسيس لوعي منهجي)

الكاتب : دعيش خيرالدين .

الملخص

إن واقع الممارسة النقدية الأدبية في عالمنا العربي المعاصر، الفكري منه و التعليمي، يحتاج منا بناء وعي جديد يعيد تمثل طرق التحليل و آليات الفهم، و يستدرك الموازين و القواعد العقلية التي تنسجم و طبيعة الناهج النقدية الغربية، من استدلال و برهنة و قياس و تمثيل و استقراء و استنباط، و غيرها من مبادئ العقل و اسس الفهم و الإدراك. و هذا ما نحاول مناقشته و طرحه ضمن تضاعيف المقال. La réalité de la pratique d’une critique littéraire dans le monde arabe, que se soit intellectuelle ou didactique, nécessite de nous la renaissance d’une conscience pour assimiler les approches d’analyses et les mécanismes d e la compréhension, et rattraper les rapports et les règles de la raison qui s’adaptent aux approches critiques occidentales (argumentation, démonstration, déduction et induction) et autres règles qui relèvent des principes de la raison, et les fondements de la compréhension et l’assimilation. C’est ce que nous tentons de débattre dans cet article.

الكلمات المفتاحية

critique littéraire، الممارسة النقدية الأدبية ف