مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 7, Numéro 20, Pages 55-68
2015-09-01
أثر برنامج الوحدات التعليمية على النشاط الزائد و بعض الصفات البدنية للأطفال المتخلفيين ذهنيا 12-9 سنة )
الكاتب : بن براهيم العيد قويدر .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى كشف مدى تأثير التمرينات التعليمية و التدريبية التربوية في الحد من ظاهرة النشاط الزائد مع تحسين مستوى عناصر الصفات البدنية للأطفال المتخلفيين ذهنيا القابليين للتعلم . إن العينة المستخدمة في هذه الدراسة تنتمي إلى تلك العينات التي يطلق عليها علماء المناهج ، بالعينة المنتقاة و المختارة بدقة و التي تكون ذات طبيعة خاصة نظرا للصعوبة البالغة المتضمنة في إمكانية الحصول عليها . و بعد عملية إستبعاد كل من الأطفال الذين لديهم إعاقة حركية ، أمراض مزمنة ، و متعددي الإعاقة . تم الحصول عل ى عينة من 16 طفل تم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و الأخرى ضابطة من مجتمع أصلي 37 طفل . و طبقا لما أشارت إليه النتائج المعالجة إحصائيا و في حدود عينة البحث تم التوصل إلى النتائج التالية : -1 برنامج التمرينات التعليمية المقترحة لها تأثير إيجابي دال على خفض مستوى النشاط الزائد ( كثرة الحركة ، تشتت الإنتباه و الإندفاعية ) للأطفال المتخلفيين ذهنيا القابليين للتعلم . -2 برنامج التمرينات التدريبية المقترحة أدت إلى تحسين في مستوى الصفات البدنية ( القوة ، السرعة ، المرونة ، الرشاقة ، التوافق ) للأطفال المتخلفيين ذهنيا القابليين للتعلم .The aim of this study to reveal the measure of the offect of edeational exercises and teaching education and forming in the phenomen on of excessive activity in the improvement of the standard (to)standard of physical element of mental late attributes of child education montally . The sample used in that study is the sampes that programmes ara called studing of scientists, the sampel and choose carefully of geat access. And after the process of exclusion of all the jids who have limited mobility , chranic diseases and multiple handicaps. Get a sample of 16 kids was divided into two groups and another officer of experimentalgroup. Of real community 37 kids . And according to the result treat statistically and in standard search rea ched the next results: 1.the program did exercise that education apositive impact in the discount activity leveld the excess (the big move, hurry and distraction )of the kids is mentally challenged arrears practice. 2.the program proposed to receive a training exercise led to an improvement of the level of phisical attributes (strength ,speed , flexibility , elegamee, compatibility) kid mentally challenged arrears practice.
الكلمات المفتاحية
برنامج التمرينات التعليمية ، النشاط الزائد ، الصفات البدنية ، الأطفال المتخلفيين ذهنيا
مقالات مماثلة
دغنوش عقبة
.
لباد معمر
.
ص 160-171.
برواق حسان
.
ص 55-70.
شنـــــــــــــــــــافي مـــــــــــــــــيلود
.
برغل محمود
.
ص 69-85.
