مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 259-272
2013-06-30
التفاعل الصفي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الاولى متوسط -التفاعل اللفظي أنموذجا-
الكاتب : نوال بوضياف .
الملخص
التفاعل الصفي حظي بالعديد من الدراسات التي تناولت إبراز العديد من مواطن القوة والضعف، التي تتعلق بمدى تجسدها وتحقيقها في أرض الواقع، ويلاحظ على الرغم من التسليم بوجود عنصر الدافعية، وما له من دور في موقف التعليم وما حظي به من دراسات إلا انه هناك قلة من الدراسات عن الدافعية في مجال العمل المدرسي، وكيفية استثارة الدافعية لدى المتعلمين. تساؤلات البحث: 1-هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفاعل اللفظي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين الجنسين في مستوى الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط؟
الكلمات المفتاحية
التفاعل الصفي -الدافعية للتعلم - تلاميذ السنة الاولى متوسط -التفاعل اللفظي
مقالات مماثلة
خضراوي نعيمة
.
ص 172-184.
حروز حروز
.
حجاج عمر
.
ص 953-968.
مداحي العربي
.
بوقصارة منصور
.
ص 56-75.
ذبيحي لحسن
.
فلقت الشيخ
.
ص 288-303.
