مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 41-52
2013-06-30
مدى أداء المعلم المتربص بالمدارس العليا للأساتذة لمهارات التفاعل الصفي. (دراسة ميدانية).
الكاتب : فاطمة الزهراء شطيبي .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى ما يلي: - رصد مهارات التفاعل الصفي القاعدية التي يجب أن يتخرج طلبة المدارس العليا للأساتذة مزوّدين بها. - التعرف على مدى تطبيق الطلبة المتربصين بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة (قسم اللغة العربية) لمهارات التفاعل الصفي خلال الدروس التطبيقة في الميدان. - تشخيص النقائص في الأداء البيداغوجي للطالب المتربص.
الكلمات المفتاحية
مدى أداء المعلم المتربص بالمدارس العليا للأساتذة لمهارات التفاعل الصفي. (دراسة ميدانية).
مقالات مماثلة
فضيلة حناش
.
علي فارس
.
ص 125-152.
براهيم براهمي
.
الـعيد قـريــــن
.
ص 27-46.
خروبي حدة
.
بوضياف بن زعموش نادية
.
لبوز عبد الله
.
ص 1-12.
الحاج قدوري
.
بوحفص بن كريمة
.
ص 148-176.
