مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 7, Numéro 7, Pages 44-50
2010-12-31
Auteurs : Remaoun Med .
Toute éducation est une tentative pour modifier des comportements selon des objectifs et une finalité Finalité et objectifs doive être clarifies, mécanismes d’intervention et processus d’apprentissage doivent être élucidés. L’adoption d’un plan d’expérience dans le cadre d’hypothèses établies , le choix d’une procédure qui permette la mesure, le souci de contrôler et de mobiliser les variables donne à cette étude un caractère experimental. Il n’échappe pas que le problème traité est celui du transfert en EPS, notion clef des processus d’apprentissage c'est-à-dire de toute acquisition Cette recherche s’inscrit dans la voie de l’EPS en tant que champ de connaissances et non pas comme un champ de croyances ce qui est l’un des garants d’une pédagogie objective
transfert – conduits motrices-situations d’enseignement - EPS
Ait Ammar Chahrazed
.
pages 376-388.
Abid Mahdjouba
.
Berkani Dalila
.
pages 327-346.
Laidoudi Assia
.
pages 320-328.