مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 7, Numéro 7, Pages 01-05

Compétences Des éléves Et Des Enseignants En Eps

Auteurs : Branislav Antala .

Résumé

Dans l´article je voudrais attirer l ´attention a trois sujets : 1. Compétences en EPS Je vais définir des compétences en générale, des compétences générales et spéciales des éléves et des enseignats. 2. Compétences des élèves en EPS Je présenterai la Recommendation du Parlament Européen de 18. decèmbre 2006 sur les 8 compétences clés pour l´éducation permanente (2006/962/EC), je parlerai de la proposition du 9- ieme compétence – compétence de mouvement et des indicateurs de cette compétence. Les compétences spécifiques des éleves seront representé par les compétences motrices, les compétences cognitives, les compétences de communication, les compétences sociales et les compétences d´attitudes. 3. Compétences des enseignants de l´EPS Dans cette partie de l´article je vais parler de la personnalité de l´enseignant de l´EPS, de ses compétences pédagogiques - compétences motrices, compétences didactiques, compétences de percetion et de mémoire, compétences d´éxprésion et de communication, compétences intellectuelles et créatives, compétences organisateures et compétences académiques. A fin je presenterai le nouveau modele d´enseignant en formation de Ken Hardman, 2009 dans lequelle je vais parler de l´enseignant de l ÉPS complètement connaisant, analytiquement envisageant, critiquement pensant et professionalement effectif.

Mots clés

compétences, éducation physique et sportive, enseignant de l´EPS