AL-Lisaniyyat
Volume 3, Numéro 1, Pages 100-152
1972-12-25

Les Difficultés Dʼordre Phonétique Dans Lʾapprentissage De La Lecture Et De Lʼécriture En Milieu Scolaire Algérien:enquêtes Et études Orthophoniques



Auteurs : Zwobada Jacqueline .

Résumé

pas de résumé

Mots clés

lʾapprentissage -dʼordre phonétique-orthophonique

Les articles similaires

Difficultés D’apprentissage De La Lecture Et Dispositifs De Remédiation En Contexte Scolaire Algérien : Etat Des Lieux Et Perspectives

Merakeb Moufida . 
pages 41-60.

Les Pratiques Langagières En Milieu Familial Et Scolaire : Les Difficultés D’un Apprentissage En «continuum».

Salah Ait Challal . 
pages 3-12.

Les Difficultés Morphosyntaxiques En Fle Chez Les élèves De 5ème Année Primaire: Diagnostic Et Perspectives De Remédiation Pédagogique En Contexte Scolaire Algérien

Zahal Mustapha .  Bebboukha Mohammed . 
pages 269-278.

Les Effets Du Climat Scolaire Sur Le Comportement Violent De L’adolescent En Milieu Scolaire.

Guerdouh Moufida .  Rouag Hamoudi . 
pages 84-106.

Les études Berbères Dans Le Cadre Des études Africaines

Merolla Daniela . 
pages 43-64.

Formats de citation