أبعــاد
Volume 3, Numéro 1, Pages 116-133
2016-01-31
قياس مستويات الدافعية دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الثانوي
الكاتب : صبار نورية . تيليوين الحبيب .
الملخص
Voir des élèves déprimés, tristes parce qu’ils sont obligés d’aller tous les jours à l’école Et d’assister à des cours qu’ils trouvent ennuyeux ce qui pousse les chercheurs à étudier la Motivation scolaire en se posant la question suivante : pourquoi y-a-t-il des élèves qui font Tous pour réussir et d’autre qui font tous pour s’échapper de leur travail scolaire. Cette étude entrée a fin d’expliquer cette force interne qui peut conduire l’apprenant à des Réussites tout au long de sa vie et savoir comment susciter cette apprenant à trouver le Plaisir dans son apprentissage, et quelle stratégie pour l’enseignant a fin de développer La motivation chez ses élèves en se basant sur des théories explicatives.
الكلمات المفتاحية
Motivation scolaire; stratégies d’enseignements; locus de contrôle; besoin de réussite; perception temporel
مقالات مماثلة
بن عيشة حياة
.
ص 172-187.
فلاح أحمد
.
ص 80-96.
عون علي
.
سرايه الهادي
.
ص 161-177.
وادفل نصيرة
.
عمارة فاتح
.
ص 20-36.
زمار محمد
.
علوان رفيق
.
مزاري فاتح
.
ص 1257-1273.
