Revue Des Sciences Humaines
Volume 20, Numéro 3, Pages 77-87
2009-12-31

صعوبات التعلم الأكاديمية الخاصة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط



الكاتب : بن فليس خديجة .

الملخص

يتناول هذا المقال موضوع الصعوبات الخاصة بتعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة أولى متوسط، فالتلميذ قد يواجه خلال مساره الدراسي مثل هذه الصعوبات سواء تعلق الأمر بصعوبات تعلم القراءة والنطق أو التهجئة، أو بصعوبات الكتابة و الفهم العام للغة، هذه الصعوبات بصورة عامة ترتبط بالعمليات المعرفية كالذاكرة، الإدراك البصري، الانتباه، التفكير...

الكلمات المفتاحية

صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية - تلاميذ السنة أولى متوسط - صعوبات تعلم القراءة والنطق أو التهجئة - صعوبات الكتابة و الفهم العام للغة

مقالات مماثلة

The Role Of Authentic Materials In Enhancing Efl Learners’ Speech Act Performance Of Requests The Case Of Third Year Students, English Department, University Of Batna 2 دور المواد الأصلية في تحسين براغماتية أداء الطّلبات باللغة الإنجليزية لدى طلاب السنة الثالثة، قسم اللغة الإنجليزية، جامعة باتنة ٢

Walid Djari .  Amel Bahloul . 
pages 661-673.

مستوى الكفاءة الذاتية لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط في ظل مناهج الجيل الثاني (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة متوسط ببلدية شتمة)

وسيلة بن عامر .  فطيمة الزهرة صالحي . 
ص 41-52.

Efl Learners' Perceptions Of Teacher's Oral Corrective Feedback Strategies During Classroom Oral Fluency Practice: The Case Of 1st Year Efl Students Of English At The University Of Béjaia, Algeria آراء متعلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات الملاحظات التصحيحية الشفوية للمعلم أثناء ممارسة الطلاقة الشفوية في القسم: طلاب السنة الأولى في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية، الجزائر أنموذجا

Ouali Chafa .  Drid Touria . 
pages 903-928.

أهمية التدخل المبكر �لكشف و علاج صعوبات التعلم النمائية للحد من صعوبات التعلم الأكاديمية

تواتي أومشيش نسيمة . 
ص 203-209.

إعادة التربية النفسية ـ الحركية كاستراتيجية تكاملية في مواجهة صعوبات التعلم (مدخل حديث في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية والاضطرابات المصاحبة لها)

تغليت صلاح الدين . 
ص 182-201.

Formats de citation