مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 2, Numéro 51, Pages 11-34
2017-06-01
وقفة تقيمية لملمح شخصية الأخصائي النفساني حسب تصورات الطلبة و آراء الممارسين -دراسة وصفية -
الكاتب : حافري زهية غنية بومعزة فتيحة .
الملخص
الملخص: يعتبر علم النفس العيادي من بين أهم تخصصات علم النفس، يقوم على الإلمام بالجانب النظري وما اكتسبه الفرد من معارف خلال مساره الجامعي، وأيضا على مهارته كعيادي وكفاءته في توظيف هذه المعارف في حدود إعداده وتدريبه وإمكانيته. وهنا نتساءل إن كان الزاد النظري والتجهيز المعرفي الذي حصل عليه المختص أثناء تكوينه الجامعي بالجزائر (بالنظامين الكلاسيكي ونظام LMD) كافيا للإلمام والتحكم بما هو أساسي وضروري من وسائل تشخيصية وعلاجية تتجاوب مع معاناة عملائه للتكفل بهم التكفل الجيد؟ وباعتمادنا على استبيان مغلق وزع على عينة من طلبة علم النفس العيادي وممارسين عياديين بمختلف المؤسسات، سعينا من جهة لاستطلاع آراءهم حول واقع الممارسة العيادية في الجزائر في ظل جملة من المؤشرات التي تعكس التكوين الأكاديمي الجامعي من مقررات ووحدات دراسية ومداها البحثي والتطبيقي؟ ومن جهة أخرى مدى مساهمة هذا التكوين في بناء ملمح واضح يستجيب لمتطلبات الواقع المهني وجودة الممارسة العيادية؟
الكلمات المفتاحية
طلبة علم النفس العيادي - الممارسين العيادين- التكوين لأكاديمي الجامعي- واقع الممارسة العيادية
مقالات مماثلة
بن مبارك زبير
.
ص 188-203.
بن عبد الرحمان بلقاسم
.
زواق أمحمد
.
ص 227-246.
أحسن سهيلة
.
محرزي مليكة
.
ص 635-653.
برغوتي توفيق
.
ريحاني الزهرة
.
ص 357-364.
