مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 3, Numéro 6, Pages 47-64
2014-12-31

تمثلات معلمي الطور الابتدائي للتكوين في ظل الاصلاح التربوي الجديد (دراسة ميدانية ببعض مؤسسات التعليم بمعسكر)



الكاتب : رقية بن يمينة . الزهرة جير .

الملخص

تحاول الدراسة التعرف على تمثلات المعلمين لواقع التكوين في ظل الإصلاح التربوي الجديد، انطلاقا من رفع الستار وإزاحة الغبار عن بعض المسائل الغامضة في التكوين ويكمن الرهان هنا في كون الجميع أي عامة الناس يعتقدون الجوانب الايجابية في العملية التكوينية للعلم، مهملين بذلك تمثل المعلم نفسه لهذه العملية، إذ أن النظريات التربوية الحديثة تؤكد على أن نجاح أي عمل تعليمي يعتمد على المتعلم نفسه ومدى قابليته لاستيعاب المعطى.

الكلمات المفتاحية

تمثلات - معلمي الطور الابتدائي-التكوين - الاصلاح التربوي الجديد

مقالات مماثلة

الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر معلمي الابتدائي (دراسة ميدانية على معلمي الطور الابتدائي بمدينة تلمسان –الجزائر-) School Integration For The Autistic Child From The Point Of View Of Primary Teachers (a Field Study On Primary School Teachers In Tlemcen - Algeria -)

هواري أحلام .  شويخي أمال . 
ص 37-48.

درجة دراية المعلم باضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة عند تلاميذ الطور الابتدائي. دراسة ميدانية على عينة من معلمي الطور الابتدائي بمدينة أم البواقي- الجزائر-

نورة عامر . 
ص 45-59.

المعلم والتربية البيئية في منهاج التعليم الابتدائي دراسة ميدانية لعينة من معلمي الطور الابتدائي

بايود صبرينة . 
ص 278-304.

مصادر الضغوط المهنية لدى معلمي الطور الابتدائي وعلاقتها بدافعية الإنجاز (دراسة ميدانية على عينة من معلمي ابتدائيات مقاطعة العفرون ولاية البليدة)

دبي رابح .  عيلان زكاري .  زعموشي رضوان . 
ص 149-163.

مشكلات معلمي الطور الابتدائي وسبل حلها – دراسة ميدانية على معلمي ابتدائية غرايسة العروسي وابتدائية كراسع عبد الرزاق بالحمادين

مسعودي مروة .  بالطاهر النوي . 
ص 355-368.

Formats de citation