مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -
2017-10-25
استثمار الحاسوب في تعليمية اللّغة العربيّة على ضوء المقاربة بالكفاءات -الأولى من التّعليم المتوسّط نموذجا-
الكاتب : غريّب جميلة .
الملخص
يعدّ توظيف الحاسوب لخدمة اللّغة العربيّة والوعي بأهميّته، وقدرته على المواكبة والمسايرة لمستجدّات العلم والتّكنولوجيا؛ ضرورة للقيام بإصلاح حقيقيّ يرفع من قيمتها من خلال إعادة النّظر في طرائقها التّعليميّة، ومقاييسها التّقويميّة، ومناهجها بانتحاء المقاربة بالكفاءات، التي تغدو فيها الأولويّة للكيفيّة التي نحصل بها على المعلومة، وكيفيّة إتقان أدوات التّعامل بها، لا ماذا تتضمّنه هذه المعلومة من مهارات وخبرات. على ضوء هذا الطرح تتنزل دراستنا التطبيقية لبيان واقع استثمار الحاسوب بالمتوسطة الجزائرية، والمشكلات التي تواجه تطبيقه في مؤسساتنا التربوية ، خاصة لتعليمية اللغة العربية لطلبة السنة الأولى متوسط، من خلال آلية المقابلة مع الأساتذة وأولياء الأمور. و لإثبات فرضيات الدراسة ؛ تم تطبيق تجربة ميدانية مع العينة ( الأولى متوسط) في شكل اختبارات قبلية ، وأخرى بعدية ثم قياس و تحليل نتائجها . ولما كان للتجارب الدولية العربية و الأجنبية دور لا يستهان بها؛ تم التعرض و الاستفادة منها موضحين ذلك في الدراسات السابقة.
الكلمات المفتاحية
تعليميّة ؛ مقاربة بالكفاءات ؛ حاسوب ؛ لغة عربيّة ؛ الصّرف العربيّ
مقالات مماثلة
غريّب جميلة
.
ص -.
ياحي هشام
.
ولددالي محمد
.
ص 245-253.
خليفاتي حياة
.
ص 08-28.
