مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -
2017-10-25
الصعوبات التي تواجه اساتذة الابتدائي في تطبيق استراتيجيات التقويم التربوي الحديثة في ظل المقاربة بالكفاءات وواقع تكوينهم على عملية التقويم
الكاتب : بن لكحل سمير . بخيتي البشير .
الملخص
تهدف الدراسة الى معرفة الصعوبات التي تواجه اساتذة الابتدائي في تطبيق استراتيجيات التقويم التربوي الحديثة في ظل المقاربة بالكفاءات وواقع تكوينهم على عملية التقويم ، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة من أساتذة الإبتدائي، وقد تم في الدراسة اتباع المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة الى أن الصعوبات التي تواجه أساتذة التعليم الابتدائي في تطبيق استراتيجيات التقويم التربوي الحديثة في ظل المقاربة بالكفاءات هي ذات مستوى متوسط، و وكذلك إلى أن تكوين أساتذة الابتدائي على عملية التقويم هو تكوين ذات مستوى متوسط ، و توصلت الدراسة الى أنه لا تختلف وجهة نظر أساتذة الابتدائي للصعوبات التي تواجههم في تطبيق استراتيجيات التقويم التربوي الحديث باختلاف الجنس والخبرة، وأيضا لا تختلف وجهة نظر أساتذة الابتدائي للواقع التكوين على عملية التقويم باختلاف الجنس والخبرة.
الكلمات المفتاحية
صعوبات؛ استراتيجيات التقويم التربوي؛ واقع التكوين على عملية التقويم.
مقالات مماثلة
سهى حمزاوي
.
ص 69-92.
جرودي مريم
.
محمد يسعد ليلى
.
سلامي خديجة
.
ص 524-533.
عبد الباسط هويدي
.
ايمان دركي
.
ص 74-82.
جرودي مريم
.
محمد يسعد ليلي
.
ص 83-91.
نعماش فاطمة
.
بومنقار مراد
.
ص 343-359.
