مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -

تقويم كتاب القراءة للسنة الثانية ابتدائي (كتابي) في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر معلمي الطور الأول الابتدائي.

الكاتب : لبوز عبدالله . بالأكحل محمد .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب القراءة (كتابي) للسنة الثانية ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والذي دخل حيز التنفيذ في الموسم الدراسي 2016/2017 في إطار الجيل الثاني من الإصلاحات ، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من ستين (60) معلما ومعلمة تم اختيارها بطريقة عشوائية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -تطوير آداة لتقويم الكتاب المدرسي مكونة من 45معيارا للجودة . - حظي كتاب القراءة للسنة الثانية ابتدائي بمستوى مقبول حسب تقديرات المعلمين ، وكان مجال الشكل العام للكتاب هو الأفضل من بين المجالات الخمسة للتقويم. -لا توجد فروق بين متوسطات تقديرات المعلمين لجودة كتاب القراءة تعزى لمتغير الجنس . - توجد فروق بين متوسطات تقديرات المعلمين لجودة كتاب القراءة تعزى لمتغير الخبرة .

الكلمات المفتاحية

التقويم ؛ الكتاب المدرسي ؛ معايير الجودة .