مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages 296-321
2017-10-25
معيقات تطبيق المقاربة بالكفاءات في ظل واقع المدرسة الجزائرية من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي.
الكاتب : بحري صابر . خرموش منى .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معيقات تطبيق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدمنا المنهج الوصفي أين طبقنا أداة الدراسة المتمثلة في إستبيان على 85 معلم، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج أبرزها أن هناك عدة معيقات في تطبيق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي تتعلق بكفايات تنفيذ الدرس وتقويم الدرس.
الكلمات المفتاحية
المعيقات؛ المقاربة بالكفاءات؛ المعلم ؛ التعليم الإبتدائي ؛ وجهة نظر
مقالات مماثلة
حوامدي الساسي
.
ص 379-389.
بحري صابر
.
خرموش منى
.
ص 871-888.
بن قناب عبد الرحمان
.
عطا الله أحمد
.
جغدم بن ذهيبة
.
ص 175-192.
عبروق سهام
.
قندوز الغول خليفة
.
ص 110-122.
مالكي عبلة
.
صخري محمد
.
ص 390-407.
