مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 5, Numéro 9, Pages 109-124
2016-06-30
أسئلة الامتحان من وجهة نظر الطلبة-طلبة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة أنموذجا-
الكاتب : لطيفة ربوح .
الملخص
تختلف طبيعة الأسئلة المعتمدة في الامتحانات التحصيلية باختلاف المستويات والوحدات المدرسة، والتخصص، لكن هذا لا يمنع أن هناك أهدافا مشتركة، أو جدول مواصفات مشترك، انطلاقا من الأهداف المسطرة والكفاءات المطلوب الوصول إليها بعد منهج تعليمي معين. والعديد من الدراسات ركزت على كيفية بناء هذه الأسئلة، وعلاقتها بالتدريس الناجح، والبعض الآخر ركز على أهم الأسس والأهداف والكفاءات التي تقيسها هذه الامتحانات، لكن الدراسة الحالية تهدف إلى التعرف على متطلبات بناء أسئلة الامتحان من وجهة نظر الطلبة، رغبة منا في مشاركة المتعلم في هذه العملية، والرجوع للمقترحات التي يضعها لتحسين وضعية التقويم.
الكلمات المفتاحية
أسئلة الامتحان - وجهة نظر الطلبة-طلبة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة -التقويم
مقالات مماثلة
الحاج قدوري
.
بوحفص بن كريمة
.
ص 148-176.
حكيمة آيت حمودة
.
فتيحة بلعسلة
.
ص 57-88.
كمال عبدالله
.
قمرة دومنجي
.
ص 29-40.
خروبي حدة
.
بوضياف بن زعموش نادية
.
لبوز عبد الله
.
ص 1-12.
بلمهدي فتيحة
.
ص 59-78.
