المرشــد
Volume 6, Numéro 1, Pages 156-170
2016-05-05
دور الذكاء الوجداني في التنبؤ بالسلوك الخطر لدى المراهقين في المرحلة الثانوية
الكاتب : مقدم فهيمة .
الملخص
ملخص تناولت هذه الدراسة دور الذكاء الوجداني في التنبؤ بالسلوك الخطر لدى المراهقين في المرحلة الثانوية. تكونت عينة الدراسة من(345) تلميذا بواقع (147 ذكورا و 198 اناثا) من المستوى الثانية ثانوي، تم اختيارهم عشوائيا من ثمانية ثانويات بمدينة الجزائر، التابعين لمديرية التربية (شرق). استخدمت الباحثة لجمع البيانات، استبيان السلوك الخطر ومقياس الذكاء الوجداني للشباب (EQI:YV). أكدت النتائج ان هناك علاقة عكسية بين الذكاء الوجداني و السلوكيات الخطرة ، كما تبين ان هناك فروقا في الذكاء الوجداني بين منخفضي ومرتفعي السلوك الخطر لصالح منخفضي السلوك الخطر ، مما يؤكد صحة فرضية قدرة الذكاء الوجداني على التنبؤ بالسلوك الخطر. ونتوقع ان يكون لهذه الدراسة انعكاسات ايجابية على المستوى النظري والتطبيقي لتنمية الذكاء الوجداني.
الكلمات المفتاحية
ذكاء وجداني، سلوك خطر، المراهقة، مقياس بارأون، تلاميذ المرحلة الثانوية.
مقالات مماثلة
خوجة اسماء
.
ص 182-202.
جدوالي صيفية
.
بوزويقة عبد الكريم
.
ص 217-239.
رابح قدوري
.
لحسن ذبيحي
.
ص 94-117.
