AL-Lisaniyyat
Volume 10, Numéro 2, Pages 29-60
2005-12-26
التواصل مع النص إشكالات الفهم والقراءة الفعالة
الكاتب : إبرير بشير .
الملخص
تنطلق هذه الدراسة من إشكالية أساسيّة و هي : كيف نتواصل مع النص؟ و تحاول الإجابة عن الإشكالية المطروحة بطرح أسئلة جزئية هي الآتية : ما هو التواصل؟ و ما هي مراحله و أنواعه و أهميته في العمليّة التعليميّة؟ و ما هي القراءة؟ و ما هو الفهم ؟ وما علاقة كل هذه المفاهيم بعضها ببعض؟ ثم ما هي أهم الإجراءات المنهجيّة و التربويّة للقراءة الفعّالة المحققة للفهم؟ و ما هي استراتيجيّات تطويرها؟ و لهذا فإن الهدف الذي تطمح هذه الدراسة إلى تحقيقه ، هو أنها تحاول تحسّس بعض ما تعانيه منظومتنا التعليميّة في مسألة مهمة كهذه ، و العمل على لفت النظر إلى موضوع نراه من موضوعات الساعة يحتاج البحث و الدراسة الجادة في عصر يعرف تقدما و تطورا معرفيّا معقّدا و عميقا و مكثفا يتجاوز تحصيل المعلومة و ترديدها إلى اكتساب منهجيات فهمها و تحليلها و توظيفها بحسب ما تقتضي الضرورات و الأوضاع.
الكلمات المفتاحية
لتواصل- نص- قراءة – قراءة فعالة - فهم
مقالات مماثلة
سلايمي جميلة
.
رحماني وليد
.
ص 609-623.
