مجلة البدر
Volume 9, Numéro 12, Pages 575-585
من الرابطة بالمعرفة الى العلاقة بالمعرفة في المقاربات النظرية النفسية
الكاتب : بن ملوكة شهيناز .
الملخص
في هذ المقال سيتم عرض أهم المبادئ الأساسية التي تشمل أحد متغيرات إشكالية وهي الرابطة بالمعرفة على العموم والمعرفة المدرسية ، وذلك بهدف التعرف على الأبعاد النظرية الموجودة من الناحية اللغوية والاصطلاحية مع توضيح أهم المقاربات النظرية التي تشكلت حول مصطلح المعرفة المدرسية هذا ما يبرز السياق الرمزي والنظري الذي يوجد فيه مصطلح المعرفة المدرسية.
الكلمات المفتاحية
العلاقة بالمعرفة، المقاربات النظرية
مقالات مماثلة
دادن عبد الوهاب
.
ص 107-114.
لبقع زينب
.
شتاتحة أم الخير
.
ص 160-185.
سليماني محمد
.
ص 57-66.
بوعلام باي
.
ص 103-108.
