REVUE ALGERIENNE DE FINANCES PUBLIQUES
Volume 4, Numéro 1, Pages 49-71

الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بين الواقع والمأمول

الكاتب : علي بودلال . عبد الكريم مسعودي .

الملخص

ان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة يتمثل في مدى تبني مؤسسات التعليم العالي بالجزائر لمعايير ضمان الجودة بمتطلبات معايير الجودة الشاملة الدولية ،فقد تم تبني معايير ضمان الجودة الشاملة من خلال التقويم والاعتماد في ساحتين تحتويان وبدون ريب أهم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في العالم قاطبة وهما الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وذلك لرصد جملة المفاهيم والإجراءات المتبعة والتى كان من شأنها أن تحتل هاتان الدولتان معظم التراتيب في قائمة أفضل خمسمائة جامعة في العالم، ونحن في الجزائر في الوقت الذى نحرص كل الحرص على تقدم جامعاتنا لا نهدر أي فرصة تتيح لنا الاستفادة من تجارب الغير خصوصاً تلك التى ثبت نجاحها وريادتها. وتهدف جهود ضمان الجودة إلى الارتقاء بالممارسات المهنية بما يضمن الاستفادة القصوى من الموارد والمصادر وصولاً إلى مخرجات عالية الجودة . تم من خلال هذه الدراسة استعراض أهمية ومزايا تبني معايير الجودة الشاملة الدولية كما تم استعراض أهم المراحل التي ترقي الى الجودة الشاملة ،وأهم الدراسات التي تعرضت لاتباع معايير ضمان الجودة في التعليم العالي. وخلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها وجود هيئة بحث رقابية مستقلة للتاكد من مدى التزام المؤسسات الجامعية الجزائرية بمتطلبات اليات تحسين معايير ضمان الجودة الدولية وتوعية الجامعات باهمية اتباع وتطبيق معايير الجودة الشاملة العالمية في التعليم العالي.

الكلمات المفتاحية

الجودة الشاملة; التعليم العالي ; الفعالية; معايير الجودة; اليات تحسين الجودة في التعليم العالي; الجزائر