متون
Volume 10, Numéro 2, Pages 172-183
2017-03-14

مهارة التدريس بين الممارسة و الكفاءة – الطور الابتدائي أنموذجا



الكاتب : دحماني مامة .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز مهارة تعد من أهم استراتيجيات العملية التعليمية ألا وهي مهارة التدريس حيث نحاول من خلال هذه الدراسة الوقوف على كل ما يجب دمجه وفق متطلبات الكفاءات و ذلك بهف تسليط الضوء على أهم التقنيات الممارسة في التعليم مع محاولة الربط بين ما هو فطري و ما يهم الكفاءة و كذا التطبيقي ويهم الممارسة العملية.

الكلمات المفتاحية

المهارة ، التدريس، الكفاءة، التعليم الابتدائي

مقالات مماثلة

درجة دراية المعلم باضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة عند تلاميذ الطور الابتدائي. دراسة ميدانية على عينة من معلمي الطور الابتدائي بمدينة أم البواقي- الجزائر-

نورة عامر . 
ص 45-59.

أهمية استخدام الحاسوب في تعليم مهارة القراءة عند التلميذ -الطور الابتدائي أنموذجا-

راس الماء بن علي . 
ص 257-268.

المشاهد المصورة ودورها في تنمية مهارة التعبير الشفاهي لدى متعلمي الطور الأول من التعليم الابتدائي - السنة الثانية ابتدائي أنموذجا-

بن مسعود مختار .  العايب سهام . 
ص 218-234.

الموجود والمفقود في إكساب مهارة إنشاء اللغة لمتعلّمي مرحلة التعليم الابتدائي -مهارة الحديث مثالا-reality And Missing In The Acquisition Of Language Creation Skill For Primary School Learners -speaking Skill As A Model-

جوامع رضا . 
ص 302-313.

دور الوسائل التعليمية في تحقيق الأهداف التربوية لمادة التربية الإسلامية من وجهة نظر معلمي الطور الابتدائي -السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا-

منصور لندة .  بن عيسى رابح . 
ص 337-358.

Formats de citation