التعليمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 111-128
2015-07-04

دور الوسائط الرقمية في العملية التعليمية بين إغراء الآلية وفاعلية الإجراء



الكاتب : نادية لقجع جلول سايح .

الملخص

لغة القرآن هي....اختارها الله دون غيرها من لغات الأمم...، مما زادها تشريفا وتكريما، تغنى بها الشعراء فقالوا وجالوا... ونظرا للبناء الرياضي الذي تتمتع به جعلها تستوعب مختلف العلوم الحديثة ومستجداتها وتواكب التطور السريع والمتواصل الذي يشهده العصر دون انطواء أو عجز أو عسر كل ذلك في أسلوب علمي يكفل الدقة في توصيل المفاهيم بأقصى كفاءة بل وكأنها خلقت من أجل أن تتطور وتتقدم محافظة مع ذلك على سماتها الأساسية وعلى طابعها المتميز.

الكلمات المفتاحية

الوسائط الرقمية ;العملية التعليمية

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

إغراء العنوان و مطابقة المضمون في رواية اختفاء اللغة الفرنسية لآسيا جبّار

Kateb Kamel .  مليكة سعدي . 
ص 95-110.

نظرية الأنساق العامة وتطبيقاتها في العملية التعليمية - قراءة نظرية لأهمية تطبيق نظرية الأنساق العامة في العملية التعليمية

بوهدة شهرزاد . 
ص 80-94.

الترجمة الآلية العصبية وتأثيرها على العملية التعليمية في ظل التعدد اللغوي

روابح نعيمة .  عايش محمد . 
ص 69-86.

أثر الوسائط التكنولوجية على العملية التعليمية: قراءة في التحديات والمتطلبات

أسماء زنينة . 
ص 111-128.

Formats de citation