Cahiers de Traduction
Volume 19, Numéro 1, Pages 123-137
2016-09-15
Iniciación A La Traducción: Enfoque Didáctico Y Propuesta Metodológica
Auteurs : Si Bachir Zina . Fellag Ariouat Meriem .
Résumé
en este artículo procuraremos proporcionar un marco didáctico bastante claro que permita una enseñanza adecuada para estudiante de máster árabe/español/árabe, en primer contacto con la traducción. El objetivo principal de nuestro estudio, consiste primero, en exponer nuestra concepción de las clases de traducción tal como la impartimos y segundo, señalar la necesidad de adecuar la enseñanza de la traducción a la naturaleza tan particular de esta asignatura.
Mots clés
didáctica de la traducción, contexto lingüístico, contexto extralingüístico, propuesta constructivista, propuesta híbrida
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