Recherches psychologiques et educatives
Volume 1, Numéro 10, Pages 141-161
2017-06-01
التغيير التنظيمي وعلاقته بجودة التعليم العالي لدى الأساتذة الجامعيين دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة
الكاتب : علوطي عاشور . دومي اسمهان .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التغيير التنظيمي وجودة التعليم العالي لدى عينة من أساتذة بجامعة مسيلة. وذلك من خلال مجموعة من مؤشرات الجودة في التعليم العالي منها؛ جودة الاداء لدى الأساتذة، جودة مواد التكوين، ومستوى المعرفة الجامعية، وجودة مخرجات البحث العلمي، ومدى ارتباطها بالتغيير التنظيمي. أجريت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة تتكون من 62 فردا يتوزعون على (06) أقسام في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. استعان الباحثان بالمنهج الوصفي والمقاييس الإحصائية المناسبة لتحليل النتائج. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج هي: ـ وجود علاقة ارتباط طردية موجبة بين التغير التنظيمي وجودة التعليم العالي دالة احصائيا عند درجة (0.01). وجود علاقة ارتباط ضعيفة بين التغير التنظيمي ومجموعة مؤشرات منها؛ جودة الأداء لدى الأساتذة وجودة التكوين، ومستوى المعرفة الجامعية. بينما وجدت علاقة ارتباطية ضعيفة بين التغيير التنظيمي وجودة مخرجات البحث العلمي.
الكلمات المفتاحية
التغير التنظيمي، جودة التعليم العالي، الجامعة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.
مقالات مماثلة
دهيمي شهرزاد
.
ص 265-286.
بوذراع حسين
.
بولسنان فريدة
.
ص 91-105.
حنان فنيش
.
عبد الحق بحاش
.
ص 73-83.
