دراسات وأبحاث
Volume 7, Numéro 18, Pages 304-318
2015-03-15
تحديات التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في إطار إصلاحات المنظومة التربوية الجزائرية
الكاتب : بولهواش عمر . شهرة زاد بوعالية .
الملخص
ملخص : يعد التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من أهم العمليات التي إهتمت بها الجزائر في إطار إصلاحها للمنظومة التربوية، لإعتباره آلية من الآليات المساهمة في تحسين جودة الخدمات التعليمية، مما يتعين عليه رفع كل التحديات التي أصبحت مفروضة عليه، خاصة مع دخول الجزائر إقتصاد السوق الذي يفرض سياسة توجيه مدرسي ومهني يتماشى و التغيرات المحلية منها والدولية ، وتبرز هذه الدراسة تحديات التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في إطار إصلاحات المنظومة التربوية الجزائرية. L’Algérie considère l’orientation et le conseil scolaire et professionnel comme une priorité majeure dans la réforme du système éducatif étant donné qu’ils sont les mécanismes qui contribuent dans l’amélioration de la qualité des services éducatifs, ce qui requiert de relever tous les défis qui lui sont imposés, notamment avec l’entrée de l’Algérie dans l’économie de marché qui exige une politique d’orientation scolaire et professionnelle allant en adéquation avec les évolutions tant nationales qu’internationales. La présente étude met en exergue les défis de l’orientation et du conseil scolaire et professionnel dans le cadre de la réforme du système éducatif algérien.
الكلمات المفتاحية
التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، التحديات، الإصلاحات، المنظومة التربوية الجزائرية. Orientation et conseil scolaire et professionnel, défis, réformes, système éducatif algérien.
مقالات مماثلة
سلماني فاطمة
.
بوعناني براهيم
.
ص 463-478.
سهى حمزاوي
.
ص 69-92.
حدبي حميدة
.
عصماني رشيدة
.
ص 234-253.
