افاق فكرية
Volume 4, Numéro 2, Pages 35-43
2016-10-12

étude Des Difficultés Rencontrées Par Les Apprenants Lors De L’enseignement Apprentissage Des Concepts Abstraits



Auteurs : Medi Mabrouk . Mami  Abdelkarim . Aloui Abdessattar .

Résumé

Ce travail de recherche présente une étude qui repose sur le choix d’une démarche scientifique et des hypothèses validées par plusieurs chercheurs et didacticiens telles que : Ben Romdhane (2004) qui à prouvé que la représentation des objets en 3D aide les apprenants dans la création mental de l’image dans l’espace ; afin d’aboutir à des méthodes d’organisation des moyens pédagogiques et didactiques dont disposent l’enseignant de la technologie, pour non seulement déstabiliser la manière de penser chez l’apprenant et lui mobiliser ses ressources cognitives pour le conduire à comprendre et expliquer le fonctionnent d’un mécanisme compliqué ou d’un phénomène abstrait ; mais aussi, l’opportunité des apprenants d’utiliser le résultat de l’apprentissage dans des contextes variés.

Mots clés

effort sur la dent, perception tridimensionnelle, représentation graphique, maquettes numériques.

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