RECHERCHES
Volume 11, Numéro 2, Pages 166-187
2017-06-30
دور البرامج التدريبية في تعديل سلوك المتخلفين عقليا القابلين للتعلم–دراسة ميدانية عيادية -
الكاتب : ريـــاش سعــــــيد .
الملخص
ينطلق البحث الحالي من المنظور التفاعلي في تفسير التخلف العقلي حيث لا يرجع التخلف العقلي الى عامل واحد فقط بل الى تفاعل عدة عوامل منها البيولوجية و النفسية و الاجتماعية . تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية تطبيق تقنية التعزيز على عينة من المراهقين الذكور الذين يعانون من درجة بسيطة من التخلف العقلي والقابلين للتعلم لتخفيض مستوى السلوك العدواني لديهم ، تم تقييم البرنامج الحالي وفق التصميم العكسي القاعدي الذي يتكون من ثلاثة مراحل أساسية وهي مرحلة ما قبل التدريب او مرحلة الخط القاعدي و مرحلة التدريب او التدخل و مرحلة ما بعد التدريب . ولقد تبيّن لدينا من خلال عرض نتائج عينة البحث، فعالية التدخل والتدريب الذي تلقاه أفراد العينة حيث انخفض مستوى ممارسة السلوك العدواني لدى كل أفراد العينة أثناء مرحلة التدخل مقارنة بمرحلة الخط القاعدي، كما احتفظ جميع أفراد العينة بهذا المستوى في مرحلة المتابعة. La recherche actuelle découle d’une perspective interactionniste concernant l’interprétation du retard mentale et tient compte des interactions entre les aspects biologiques et psychologiques et sociaux . Cette étude vise a identifier l 'efficacité d' un programme d' entrainement base sur l ' application de la technique du renforcement dans le but de réduire le niveau du comportement agressif chez un échantillon d’ adolescents qui présentent une arriération mentale légère et qui sont éducables. L’ évaluation du programme a été faite selon le ABA DESIGN en trois étapes précises a savoir l’étape de pré-entrainement ou line de base et l’étape d’intervention ou d’entrainement et l’étape de post entrainement . . Les résultats de la recherche ont démontré l’efficacité de l intervention et de l’entrainement reçu et la baisse de niveau du comportement agressif et le maintien de ses resultats en phase de suivi.
الكلمات المفتاحية
: برنامج تدريبي- تقنية التعزيز- التخلف العقلي- والقابلين للتعلم- التصميم العكسي القاعدي- السلوك العدواني. programme d’entrainement- technique du renforcement - une arriération mentale légère- éducables – ABA DESIGN - comportement agressif
مقالات مماثلة
سي بشير كريمة
.
ص 79-107.
رابح صغيري
.
ص 119-136.
فاتح يعقوبي
.
ص 141-149.
