مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 3, Pages 168-188
2017-09-01
علاقة أساليب التفكير بالقدرة على حل المشكلات لدى عينة من تلاميذ الثانية ثانوي دراسة ميدانية ببعض ثانويات دائرة مقرة المسيلة
الكاتب : بن ناصر فرحات .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرًف على طبيعة العلاقة بين أساليب التفكير والقدرة على حل المشكلات لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية الثانوي ببعض ثانويات دائرة مقرة ولاية المسيلة للموسم الدراسي2015/2016، التي بلغ عدد أفرادها (270) تلميذا وتلميذة مسحوبة بالطريقة العشوائية من ثانويات دوائر الولاية وأستخدم الباحث أداتين لجمع البيانات أحدهما لأساليب التفكيرتعريب وتقنين أبو هاشم (2007) والأخرى للقدرة على حل المشكلات تعريب وتقنين"حمدي نزيه(1998) ،"وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين بعض أساليب التفكير والقدرة على حل المشكلات لدى عينة الدراسة كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التفكير وفي القدرة على حل المشكلات تعزى لمتغيري الجنس والتخصص.
الكلمات المفتاحية
أساليب التفكير؛القدرة على حل المشكلات.
مقالات مماثلة
خويلد أسماء
.
ص 210-228.
رحابي عبد الرحيم
.
العبزوزي ربيع
.
ص 194-216.
بوبعاية يمينة
.
ص 107-132.
عمران عبد الحكيم
.
باي عبد الحق
.
ص 401-427.
بن دب محمود
.
لبوز عبد الله
.
ص 113-123.
