مجلة البحوث والدراسات
Volume 8, Numéro 2, Pages 325-335
2011-06-01
بنية الجملة الأصولية عند الأطفال دراسة من منظور أرطوفوني
الكاتب : فتحي بحه .
الملخص
تتناول هذه الدراسة الحديث عن المراحل المختلفة للاكتساب اللغوي عند الأطفال بدء بالصوت، مرورا بالكلمة، وصولا إلى الجملة المكتملة الأركان التامة العناصر والدلالة، محاولين في كل ذلك الوقوف عند أكثر أشكال الخلل والإسفاف التي يمكن أن تعترض سبيل الأطفال في الوصول إلى أعلى كفاءات الأداء اللغوي، مع التركيز على جانب مهم في كل ذلك، ألا وهو ما يعيق الأطفال في تكوين جمل تامة ومفيدة، ذات بنيات أصولية متجاوزين في ذلك كل أشكال الإسفاف على المستويين الاختياري والنظمي، وتحقيق الشق الدلالي كما يجب أن يكون عليه مقتضى الحال ومعهود الناس في استعمالهم للغة. ٍAbstract: This study addresses the deferent stages of acquisition linguistic at child , starting from the sound to the sentence, trying to stand at the most degrading forms of imbalance that can - block children's way- stand in the way of children in reaching the highest performance capabilities of language, focusing on important aspect, which hinder children to form full and useful sentences.
الكلمات المفتاحية
الجملة الأصولية - أطفال - منظور أرطوفوني.
مقالات مماثلة
بن سكران حفيظة
.
ص 131-131.
.إبراهيم عبد العزيز فارس جهاد يوسف العرجا
.
ص 11-18.
