مجلة المكتبات والمعلومات
Volume 1, Numéro 2, Pages 114-117
2002-12-15
La Bibliotheque : Un Outil De Rennovation Pedagogique
Auteurs : Bouderbane Azzedine .
Résumé
Si on référé à la définition de la pédagogie selon Makarenko « la science la plus dialectique, la plus mouvante, la plus compliquée et la plus diverse… », on comprend pourquoi bien que beaucoup de chose aient été dites en pédagogie, Cela n’empêche pas l’apparition de nouvelles conception pédagogique. De Socrate à Dewey en passant par Platon, Montaigne, Rousseau et beaucoup d’autres, de la pédagogie grecque aux technique audio- visuelle suivies rapidement par l’enseignement programmé, l’univers de la pédagogie parait sans limite. Par conséquent, n’est- il pas possible de penser que la bibliothèque, qui est déjà conçue comme un foyer de situations d’apprentissage, pourrait jouer un rôle fondamentale dans la rénovation pédagogique.
Mots clés
Bibliothéque, NTIC , Pédagogie
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