مجلة العَدْوِي للسانيات العرفنية وتعليمية اللغات
Volume 4, Numéro 1, Pages 87-97
2024-11-07
التعليم العربي في منطقة القبائل – ابتدائية الصنادلة أنموذجا
الكاتب : دراجي صافية .
الملخص
إن نجاح العملية التعليمية التعلمية مرهون بالنظر إليها باعتبارها أمانة كبرى تحمل على عاتق المعلم والمؤسسة التعليمية، ورغم تطور الطرائق التعليمية والمناهج والآليات والأدوات إلا أنه لاحرج في اعتماد روح المسؤولية التي اتسم بها الأولون لإنجاح التحصيل العلمي، فقد نجح النظام التعليمي القديم في الجزائر إلى حد كبير رغم محدودية الإمكانات، ورغم تقليدية الطرائق التعليمية التي قامت على أساس التفاعل والتلقي غير أن الأولين اتسموا غالبا بروح المسؤولية ويقظة الضمير، وكانت عقيدتهم أداء واجبهم عن رغبة وحب: حب التعليم، حب النجاح، حب الريادة. وفي هذه الورقة البحثية لابأس أن أتناول أنموذجا عايشته واكتسبت مهاراتي التعليمية من خلاله.. وهو أنموذج تعليم اللغة العربية في منطقة القبائل.. وقد تاولت مدرسة الصنادلة التي عدت مدرسة رائدة في التعليم العربي على مستوى ولاية بجاية لعقود من الزمن. مؤكدة أن الطريقة القديمة التي اعتمدت في هذه المدرسة لتعليم اللغة العربية كانت فعلا ناجحة، حيث كانت تنظر للتعليم على أنه رسالة وللغة العربية على أنها لغة مقدسة تعليمها واجب مقدس لكل صاحب ضمير حي لأنه مرتبطة بعقيدتنا. The success of the educational learning process is dependent on regarding it as a major responsibility carried by both the teacher and the educational institution. Despite the development of teaching methods, curricula, mechanisms, and tools, there is no substitute for embracing the spirit of responsibility that was evident in the past to ensure academic success. The old educational system in Algeria largely succeeded despite limited resources. Despite the traditional teaching methods, which were based on interaction and reception, the predecessors were often distinguished by their sense of responsibility and conscientiousness. Their creed was to perform their duties out of desire and love: love for education, love for success, and love for leadership. In this research paper, I can address a model I have experienced and through which I have acquired my teaching skills. I will discuss the school where I studied, which is the Sanadla School in Kherrata. This school was a leader in education and was ranked first in Bejaia Province for decades, as acknowledged by our teachers and the school principal Similarly, the Sanadla Intermediate School was also ranked first in Bejaia Province during that period. Before that, I addressed the statue of language in Algeria in general and in the Kabylie region in particular, discussing the value of Modern Standard Arabic as the main language used in educational institutions.
الكلمات المفتاحية
التعليم ; المؤسسة التعليمية ; الطرائق التعليمية ; اللغة الأم ; التعدد اللغ ; ي
مقالات مماثلة
بوعود أسماء أسماء
.
ص 84-110.
زمور غانية
.
ص 18-36.
فطحيزة علي فلة
.
جديدي حنان
.
ص 180-191.
نادية سماش
.
ص 117-129.
سليماني فاطمة الزهراء
.
ص 970-1003.
