Didactiques
Volume 3, Numéro 2, Pages 238-252
2014-12-31

L’image Numérique Séquentielle Dans La Compréhension Du Texte Scientifique En Contexte Universitaire



Auteurs : Braik Sâadane . Remmas Baghdad .

Résumé

La présente entreprise nous amène à examiner les écrits en français comme supports d’appropriation dans des cours de biologie. S’inspirant de l’approche cognitive, notre recherche examine les modalités opératoires qui interviennent dans la compréhension des textes de biologie et l’utilisation des informations visuelles qui y sont contenues. Il s’agit alors de savoir quels sont les mécanismes cognitifs qui conduisent à la construction d’une représentation mentale stable en mémoire.

Mots clés

Activité inférentielle, représentation mentale, cognition, représentation mentale, mémorisation.

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