مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 18, Numéro 2, Pages 247-258
2024-09-30
تعليم اللغة العربية وفق المقاربة التواصلية
الكاتب : شيباني الطيب .
الملخص
تهدف المقاربة التواصلية المنبثقة عن اللسانيات التداولية إلى تطوير القدرة التواصلية للمتعلّم الذي يعتبر مركز اهتمامها، كما أنّها تهتم بتوظيف ما يخلق الحيوية عن طريق استعمالها لتقنيات تجديدية خلال عملية تعليم وتعلّم اللّغة، وذلك بإكسابه كفاية تواصلية تمكنه من توظيف اللغة التي يتعلمها في مختلف الوضعيات والمواقف الاجتماعية، بدل حفظ القواعد اللغوية، وتكديسها في الذهن. الكلمات المفتاحية: المقاربة ، التعليم، الموقف، القدرة، التواصل، الوضعية، الكفاية The communicative approach emanating from pragmatic linguistics aims to develop the communicative ability of the learner, who is the center of its attention. Instead of memorizing grammar rules, and piling them in the mind. Keywords: Approach, education, attitude, ability, communication, posture, adequacy
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: المقاربة ، التعليم، الموقف، القدرة، التواصل، الوضعية، الكفاية
مقالات مماثلة
كيفوش ربيع
.
ص 1189-1211.
خيرة مرير
.
ص 195-205.
ت الحسن
.
بن شتوح عامر
.
ص 147-163.
العربي بوعمران بوعلام
.
عيوش نعيمة
.
ص 593-607.
عاشور اليامنة
.
عيساني عبد المجيد
.
ص 554-577.
