Educ recherche
Volume 14, Numéro 2, Pages 30-51
2024-10-27
دور الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلم الرقمي وتحقيق الأمان الرقمي في العملية التعليمية
الكاتب : البدو أمل .
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى العلاقة المتنامية بين الذكاء الاصطناعي والتعلم الرقمي في مجال التعليم الحديث، حيث قامت الباحثة بتصميم أداة الدراسة (استبانة) مكونة من (30) فقرة موزعة على (6) مجالات. تم توزيعها على عينة مكونة من (306) من معلم ومعلمة من معلمي قصبة عمان الأولى والرابعة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وكانت أهم النتائج: إلى وجود علاقة إيجابية بين الذكاء الاصطناعي والتعلم الرقمي، حيث يعمل الذكاء الاصطناعي كأداة رئيسية في تطوير تجارب التعلم الرقمي وتحسينها. يقوم الذكاء الاصطناعي بتمكين تحليل بيانات الطلاب وتوفير ملاحظات فورية وتحليلات عميقة لأدائهم، مما يعزز الفهم والتحفيز والمشاركة. كما يسهم الذكاء الاصطناعي في تخصيص التعليم من خلال تقديم مواد تعليمية مخصصة وفقًا لاحتياجات الطلاب الفردية. بالإضافة إلى ذلك، يوضح البحث أن الذكاء الاصطناعي يلعب دورًا مهمًا في تحليل البيانات التعليمية وتقديم تقارير شاملة حول تقدم الطلاب وتحديد نقاط التحسن. ومع ذلك، يجب الانتباه إلى التهديدات الأمنية المحتملة، حيث يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في تطوير هجمات سيبرانية متقدمة وتهديد الأمن التعليمي. أخيرًا، يُشير البحث إلى أنه ينبغي أن تتبنى السياسات التعليمية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول وأخلاقي، مع التركيز على تحقيق العدالة التعليمية وتعزيز الوصول الشامل للتعليم. The study aimed to explore the growing relationship between artificial intelligence (AI) and digital learning in modern education. The researcher designed a study tool (survey) consisting of (30) items distributed across (6) domains. It was distributed to a sample of (306) teachers from the first and fourth directorates of Amman, Jordan, selected using simple random sampling. The most significant findings indicated a positive relationship between AI and digital learning, where AI serves as a key tool in developing and enhancing digital learning experiences. AI enables the analysis of student data, providing immediate feedback and in-depth performance analysis, enhancing understanding, motivation, and engagement. Additionally, AI contributes to personalized education by delivering tailored educational materials according to individual student needs. Furthermore, the research highlights the significant role of AI in analyzing educational data and providing comprehensive reports on student progress and areas of improvement. However, attention should be given to potential security threats, as AI can be utilized to develop advanced cyber-attacks, posing a threat to educational security. Finally, the research suggests that educational policies should adopt the responsible and ethical use of AI, with a focus on achieving educational equity and promoting comprehensive access to education.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي، التعلم الرقمي، الأمان الرقمي
مقالات مماثلة
مزوز عبد الحليم
.
حموش مسلم
.
ص 58-67.
سواحلية ليلى
.
بلعيساوي محمد الطاهر
.
ص 1131-1152.
أستاذ مساعد د. عهد ماهر أبو دراز
.
ص 111-152.
