الباحث
Volume 16, Numéro 2, Pages 278-292
2024-09-30
دور اللسانيات العرفانية والعصف الذّهني في تنمية مهارات الصّرف العربي: دراسة تحليلية.
الكاتب : زلالي نوال .
الملخص
يتسارع دور اللسانيات العرفانية واستراتيجية العصف الذّهني في سياق تعليم اللّغة العربية. يعزز هذا الاتجاه التّفاعل المثمر بين فهم البنية اللغوية وتفعيل العقلانية والإبداع في تعليم اللغة. وذلك بالتّركيز على الدور المحوري لاستراتيجية العصف الذهني في تفعيل مفاهيم اللسانيات العرفانية أثناء تدريس الصرف العربي، سعيًا في تطوير مهارات التحليل والتفكير النقدي لدى المتعلمين، مع التركيز على التفاعل بين العمليات اللغوية والعمليات المعرفية. وتبيان كيفية تكامل هاتين الأساليب لتوفير تجارب تعلم مثمرة تعزز فهم المتعلمين للبنية اللغوية وتحفز الإبداع في استخدام اللغة العربية من خلال تحليل لتطبيقات عملية. وتسليط الضوء على فعالية هذه الأساليب في تعزيز فهم الصرف العربي، وتحفيز المتعلمين على التعامل بشكل أكثر إبداعًا ونقدًا مع هياكل اللغة. بالإضافة إلى ذلك، ستتناول الورقة البحثية التحديات المحتملة والفرص المستقبلية لتحسين عملية تعليم الصرف العربي باستخدام هذا التّفاعل الفعّال. The role of cognitive linguistics and brainstorming strategies is accelerating in the context of teaching the Arabic language. This trend enhances the fruitful interaction between understanding linguistic structure and activating rationality and creativity in language teaching. This is done by focusing on the pivotal role of the brainstorming strategy in activating the concepts of cognitive linguistics while teaching Arabic morphology. It shows how these two methods can be integrated to provide fruitful learning experiences that enhance learners’ understanding of linguistic structure and stimulate creativity in using the Arabic language through analysis of practical applications. Highlighting the effectiveness of these methods in enhancing understanding of Arabic morphology, and motivating learners to deal more creatively and critically with language structures. In addition, the paper will address potential challenges and future opportunities for improving the process of teaching Arabic morphology using this effective interaction
الكلمات المفتاحية
اللسانيات العرفانية، العصف الذهني، تعلم اللّغة، مهارات الصّرف العربي.
مقالات مماثلة
ساعد وردية
.
ص 917-932.
كرازدي زينب
.
لهويمل باديس
.
ص 844-853.
موامنية لحسن
.
زيام هدى
.
ص 89-110.
عابي عبد السلام
.
ضبعي النذير
.
ص 121-137.
بن موسى سميرة
.
دقناتي فضيلة
.
ص 160-175.
