مجلة سيميائيات
Volume 19, Numéro 2, Pages 403-420
2024-09-30
Auteurs : Nahel Amine .
Resumen: El presente trabajo persigue la exposición del cuento como umbral inspirador para incentivar la lectura literaria desde la más temprana edad, ya que; es el mayor catalizador para incursionar al niño y/o joven en el mundo de la literatura infantil y juvenil y trascenderlo a la literatura con mayúsculas. El estilo fácil y elaborado del cuento despierta en el lector el anhelo de proseguir su periplo lector, y esto crea una especie de adicción por la literatura infantil y juvenil en la infancia, más allá de la afición emocional por la literatura en general. Este trabajo investiga la elevación del estatus de la lectura literaria, valorando el contenido que aportan los relatos a partir de la transmisión de enseñanzas, el autodesarrollo, la inculcación del hábito lector en las futuras generaciones, junto con la formación de una sociedad intelectualmente compuesta en concordancia con la civilización, con un carácter analítico-crítico constructivo. Abstract: The present work seeks to showcase the tale as an inspiring threshold to foster literary reading from the earliest ages, as it serves as the foremost catalyst for introducing children and/or young adults to the realm of children's and young adult literature and ultimately propelling them towards broader literature. The accessible yet intricate style of the tale awakens in the reader the desire to continue their literary journey, thus creating a kind of addiction to children's and young adult literature during childhood, beyond the emotional fondness for literature in general. This study delves into the elevation of the status of literary reading, assessing the contribution of narratives in terms of imparting teachings, self-development, instilling reading habits in future generations, alongside the cultivation of an intellectually composed society in harmony with civilization, featuring an analytical-critical constructive character.
Palabras clave: Cuento, literatura infantil y juvenil, literatura, lectura, narración. Keywords: Story, children's and youth literature, literature, reading, narration.
Boubekeur Abed
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Taleb Abderrahman Karima
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pages 689-698.
Ferrioune Nesrine
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pages 149-164.
Choucha Zouaoui
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pages 287-290.