التشوهات المعرفية المسببة لإضطراب الإكتئاب عند المراهق

سعيدي, أنيسة; واكلي, بديعة

مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Volume 9, Numéro 1, Pages 652-674
2024-07-01

التشوهات المعرفية المسببة لإضطراب الإكتئاب عند المراهق

الكاتب : سعيدي أنيسة . واكلي بديعة .

الملخص

ملخص: تعد التشوهات المعرفية للاكتئاب من الاضطرابات التي أصبحت مصدر اهتمام الدراسات الحديثة لأنها من بين المشاكل الأكثر انتشارا بين المراهقين . و بما أن التشوهات المعرفية من أبرز العوامل التي تؤدي إلى ظهور الأعراض الإكلينيكية للاكتئاب .لذا قمنا في دراستنا هذه بمقاربة إكلينيكية للحالة قيد الدراسة وذلك بهدف الكشف عن العلاقة السببية بين التشوهات المعرفية و ظهور الإكتئاب وكذا معرفة العلاقة بين مستوى التشوه المعرفي و شدة الإكتئاب. معتمدين في ذلك على المنهج الاكلينيكي و كذا كل من مقياس بيك الثاني ، و مقياس التشوهات المعرفية للتحقق من فرضيات الدراسة . كما اننا قمنا بالتعمق في مصطلح " التشوهات المعرفية " كونه لم يتم تناوله بكثرة في الدراسات العربية ، في الأخير توصلنا إلى نتيجة أنتراكمية التشوهات المعرفية الخاطئة تؤدي إلى ظهور الإكتئاب و أنه كلما زاد مستوى هذه التشوهات زاد شدة الإكتئاب عند المراهق .ومن خلال نتائج هذه الدراسة نقترح بعض التوصيات. Abstract: Cognitive distortions of depression are cognitive disorders that have become the focus of recent scientific studies , especially because they are pretty comon among adolescents.since cognitive abnormalities are among the main factors leading to the onset of clinical symptoms of depressionin our study we applied a clinical cognitive approach to the case under study and applied a Beck scale to verify the hypothesis . knowing the extent to which erroneous cognitive abnormalities affect the appearance of depression in adolescents and also dive deeper in the meaning. because it has not been wildely covered in Arabic studies .and also to know the extent which erroneous cognitive abnormalities affect the appearance of depression in teenagers.Through the results of this study, we suggest some recommendations.