Didactiques
Volume 2, Numéro 1, Pages 2-16
2013-06-30
بناء الوضعيات المستهدفة في التعليم الثانوي: السؤال و المعاينة
الكاتب : مجيدي كمال .
الملخص
یراھن ھذا مقال على أھمیة الوضعیات المستھدفة في التعّلیم الثاّنوي ’منطلقا من الشّعب الأدبیة ’فھو یتحدثّ عن حقیقة ھذه الوضعیات ’وكیفیة بنائھا ’وأھمّ خصائصھا ومكوّناتھا’وطرق تقییمھا ’ومجیبا على ھذه التساؤلات الآتیة : -ما ھي حقیقة الوضعیة المستھدفة ؟ -ما الفرق بین وضعیة مستھدفة ووضعیة –مشكلة ( وضعیة الإدماج ووضعیة التعّلمّ)؟ -ما ھي أھمّ مكوّناتھا؟ -كیف یتمّ تقییمھا؟
الكلمات المفتاحية
الوضعية المستهدفة, وضعية الادماج, وضعية التعلم
مقالات مماثلة
عشاشة صورية
.
ص 167-179.
بن الحاج جلول عبدالقادر
.
ص 631-647.
عبد الحميد كحيحة
.
ص 189-234.
برينات سفيان
.
ص 107-122.
