Didactiques
Volume 2, Numéro 1, Pages 91-105
2013-06-30

Le Corps, Lieu De Contact Et De Confrontation Interculturel. L'exemple D'un Atelier De Théature En Fle En Jordanie



Auteurs : Bernard Isabelle .

Résumé

C’est dans le cadre de notre groupe de recherche Éléments pour une didactique du FLE en Jordanie que nous avons formé la première troupe interuniversitaire d’apprenants jordaniens francophones. Nous présentons cette expérience pédagogique, élaborée en 2006 au sein de l’Université Al-Albayt de Mafraq, puis élargie à l’Université de Jordanie à Amman en 2009, en proposant un compte-rendu tripartite sur le thème du corps théâtral comme lieu de contact et de confrontation interculturel : le premier axe montrera d’abord le fonctionnement de l’atelier théâtre dans le contexte universitaire jordanien ; le second explorera les spécificités d’appréhension du corps et des contacts physiques à l’aide de témoignages d’étudiants et le troisième esquissera un bilan et des pistes didactiques.

Mots clés

Didactique du FLE, Jordanie, expression orale, pratique théâtrale, corps.

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