Multilinguales
Volume 12, Numéro 1, Pages 451-466
2024-06-30

Quand L’école Mobilise Pour La Bonne Cause : L’éducation à La Citoyenneté Active Par Le Volontariat Via Le Web Social



Auteurs : Bagdadi Nassima .

Résumé

Le présent article s’interroge sur les possibilités de l’intégration du Web social en contexte éducatif, et ce, selon une approche éducationnelle centrée sur la citoyenneté active susceptible d’inculquer et de développer chez les apprenants des compétences transversales molles d’ordre humain et social à travers des pratiques engagées et engageantes telles que volontariat. Pour ce faire, une analyse inductive a été menée d'abord sur la littérature scientifique et grise des pratiques que ces outils numériques génèrent en lien avec la notion de citoyenneté active, suivie d’un rapprochement critique des résultats obtenus avec ceux dégagés de l’analyse des contenus scolaires destinés à l’enseignement/apprentissage du français en classes de 3ème année du secondaire algérien.

Mots clés

Web social ; citoyenneté active ; volontariat ; cybervolontariat ; compétences molles

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