مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 16, Numéro 1, Pages 135-146
2024-06-29
واقع استخدام الوسائل التكنولوجية في المؤسسات التربوية الجزائرية
الكاتب : بن جدو عبد الرحمان .
الملخص
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الوسائل التكنولوجية من قبل أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي وذلك نظرا للتطور الذي تعرفه الوسائل التعليمية خاصة مع ظهور وسائل تكنولوجية حديثة تساعد على تطوير عملية التعليم والتعلم ، ولهذا استخدم الباحث المنهج الوصفي كما تم تصميم استبيان لجمع المعلومات ، حيث كانت عينة الدراسة تمثل 200 أستاذ من مرحلة التعليم الابتدائي، وقد توصلت الدراسة إلى أن الأساتذة يدركون أهمية الوسائل التكنولوجية في العملية التعليمية ، غير ان أغلبهم يفتقر إلى المهارات اللازمة لاستخدام الوسائل الحديثة وكان من اهم المعوقات التي تواجههم في استخدامها نقص التكوين اثناء الخدمة وعدم تعودهم على استخدامها The study aims to identify the reality of the use of technological means by primary school teachers due to the evolution of educational methods, especially with the emergence of modern technological means that help to develop the teaching and learning process and so the researcher used the descriptive approach and a questionnaire was designed to gather information, The study sample represented 200 primary school teachers. and the study found that professors recognize the importance of technological means in the educational process, However, most lack the skills to use modern means and one of the most important constraints in using them was lack of training during the service and lack of accustomed use
الكلمات المفتاحية
تكنولوجيا التعليم، الوسائل التكنولوجية؛ التعليم الابتدائي ; Education technology, technological means; Primary education ; تكنولوجيا التعليم، الوسائل التكنولوجية؛ التعليم الابتدائي ; Education technology, technological means; Primary education
مقالات مماثلة
زكي أبو النصر البغدادي
.
ص 77-108.
توات عدنان
.
جوابي الاخضر
.
ص 01-18.
شعيب حاج
.
ص 118-136.
بن حركات محمد الصالح
.
قية رفيق
.
ص 01-15.
حماد فردي
.
مصطفى بياض
.
ص 139-162.
