مجلة التربية البدنية والرياضية
Volume 2, Numéro 2, Pages 56-64
2023-12-31

اثر برنامج تدريبي بالسباحة لتنمية التركيز والانتباه للأطفال ذوي الاعاقة الذهنية بولاية الخرطوم The Effect Of A Swimming Training Program To Develop Concentration And Attention For Children People With Intellectual Disabilities In Khartoum State



الكاتب : عوض ياسين احمد محمود .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر البرنامج المقترح باستخدام السباحة لتحسين التركيز والانتباه لدى الطلاب المعاقين ذهنياً بولاية الخرطوم، كما تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، حيث تكوَّن مجتمع الدراسة من المعاقين ذهنيا بمسبح بركة الملوك بولاية الخرطوم، في حين تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من الطلاب المعاقين ذهنياً وقد بلغ عددهم (15) طالباً، واستخدم الاختبارات كأداة لجمع البيانات، وتمت معالجات البيانات إحصائياً باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS)، حيث توصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي في الانتباه والتركيز، ولاستخدام السباحة اثر في رفع القدرات الذهنية في الانتباه والتركيز. This study aimed to identify the effect of the proposed program using swimming to improve concentration and attention among students with mental disabilities in Khartoum State. The experimental approach was also used to suit the nature of this study, as the study population consisted of mentally disabled people at the Pool of Kings swimming pool in Khartoum State, while the study sample was chosen. The number of students with mental disabilities reached (15) randomly, and tests were used as a tool for collecting data. The data were processed statistically using the statistical package (SPSS). The results of the study showed that there were statistically significant differences in favor of the post-measurement in attention and concentration, and for the use of swimming. It has an effect on increasing mental abilities in attention and concentration.

الكلمات المفتاحية

اختبار؛ الانتباه؛ التركيز؛ برنامج تدريبي؛ السباحة. test; attention; concentration; Training Program; Swimming.

مقالات مماثلة

الدعم الاجتماعي كمنبئ بالرضا عن الحياة لدى آباء وأمهات ذوي الإعاقة الذهنية دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا ولاية ورقلة Social Support As A Predictor Of Life Satisfaction In Parents Of People With Intellectual Disabilities A Field Study At The Pedagogical Psychological Center For Mentally Handicapped Children, The Wilaya Of Ouargla

نويبات قدور .  بن عمر نور الهدى . 
ص 65-82.

دراسة المهارات الاجتماعية عند الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (دراسة مقارنة بين الاطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه وبين الاطفال العاديين) A Study Of Social Skills In Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit (a Comparative Study Between Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder And Normal Children)

بن شوك اسماء .  اسيا عبد الله . 
ص 188-204.

إستخدام تحليل المسار لتكوين نموذج مُفسّر لمفهوم وقبول الذات والآخر لدى المُعاقين حركياً بولاية الخرطوم Using The Path Analysis To Construct An Explanatory Model Of Self- Concept, Self-acceptance, Other-concept And Other-acceptance Among Physically Disabled In The State Of Khartoum Utilisation De L'analyse De Trajectoire Pour Construire Un Modèle Interprété Du Concept Et De L'acceptation De Soi Et De L'autre Parmi Les Handicapés Physiques Dans L'état De Khartoum.

أستاذ العلاج النفسي المشارك د.عثمان فضل السيد أحمد فضل السيد .  طالبة دكتوراة أ. هناء عبد العظيم حسن الهاشمي . 
ص 277-303.

اضطراب تشتت الانتباه والنشاط الزائد لدى ذوي صعوبات التعلم –دراسة ميدانية بولاية الوادي-attention Deficit Hyperactivity Disorder In People With Learning Disabilities- Field Study In The El Oued State

بالخير حنان . 
ص 1295-1311.

(the Effect Of A Specific Training Program On The Improvement Of Motor Skills And Distance Covered In Breaststroke Swimming Among Under-15 Swimmers) (أثر برنامج تدريبي محدد على تحسين المهارات الحركية والمسافة المقطوعة في سباحة الصدر لدى السباحين أقل من 15 سنة)

Smara Mohamed . 
pages 371-388.

Formats de citation