المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 7, Numéro 2, Pages 159-177
2013-12-31
خدمات القائم بالتوجيه المدرسي والمهني في الجزائر
الكاتب : نورة دغنوش .
الملخص
تتنوع الوسائل المسخرة لبلوغ أهداف التوجيه المدرسي والمهني، حيث يمكن تصنيفها إلى وسائل بشرية وأخرى تقنية، فمن الوسائل البشرية تحد مستشار التوجيه المدرسي والمهني والذي یسمى أحيانا مرشد تربوي أو مرشد نفسي وأحيانا أخرى الموجه وهذا حسب اختلاف البيئات العربية حيث يسمى في الجزائر التسمية الأولى السابقة، هذا بالإضافة إلى مجموعة أخرى من الأفراد الدين تتوزع أعمالهم كي تكون في الأخير محصلة هذه الجهود هي تحقيق غايات وأهداف التوجيه المدرسي والمهني. ويعتبر مستشار التوجيه المدرسي والمهني هو الشخص الوحيد ضمن هذا الفريق الذي له احتكاك مباشر مع التلميذ، سواء كان هذا الأخير يزاول دراسته في مرحلة التعليم الإكمالي أو الثانوي والتي تتميز كل منهما بكونها مرحلة ما قبل التوجيه، كما يتميز تلاميذ هذه المرحلة لمرورهم بفترة المراهقة وما يصحبها من تغيرات فيزيولوجية وسيكولوجية تحرك الحاجات وتشير الانفعالات، وبما أن المستشار هو الشخص الوحيد الذي يخول له التعامل المباشر مع التلميذ كما سبق الإشارة إلى ذلك فمن هو هذا الشخص؟ وما هي خصائص مهنته؟ وكيف يتم إعداده وتكوينه كي يضطلع بهذه المهمة؟
الكلمات المفتاحية
التوجيه المدرسي؛ التوجيه المهني؛ الجزائر.
مقالات مماثلة
نجوى عميرش
.
ص 503-529.
لعروسي جميلة
.
بدوي عائشة
.
ص 587-608.
سهى حمزاوي
.
ص 69-92.
مرنيز عفيف
.
بن الحاج جلول عبد القادر
.
ص 118-135.
