مجلة الموروث
Volume 2, Numéro 1, Pages 380-399
2020-05-30

مظاهر التسلط الوالدي وعلاقته باتجاهات العدوان لدى الاطفال. دراسة ميدانية على مستوى بعض متوسطات ولاية البويرة Manifestations Of Parental Bullying And Its Relationship With The Trends Of Aggression In Children. Field Study On Intermediate Education In Bouira



الكاتب : نبيل منصوري .

الملخص

نتناول في هذا البحث موضوع التسلط الوالدي للاطفال وعلاقته بحدوث ظاهرة العنف وانتشارها في المدرسة الجزائرية، فعلى اعتبار مفهوم التسلط الوالدي ، يطرح مشكلة معينة وهو مشكلة عامة، و يمكن تحليل تأثيره على اطفال ممن يعانون من صعوبات معينة واضطرابات وعيوب في السلوك متنوعة جدا وذات خطورة مختلفة، فلابد من تحليل هذه الظاهرة ومعرفة اسبابها وابعادها يجب التفكير في استراتيجات المواجهة من خلال التفكير في المواجهة من خلال تفعيل القوانين وفتح تحسيس والتوعية المجتمعية في تطبيق هذه القوانين. Abstract: In this paper we deal with the issue of parental bullying of children and its relationship to the occurrence of violence phenomenon and its spread in the Algerian school, considering the concept of parental bullying, poses a specific problem which is a general problem, and can analyze its impact on children with certain difficulties and disorders and defects in behavior very diverse and Dangerous is different. We must analyze this phenomenon and know the causes and dimensions must think of the strategies of confrontation through thinking in the confrontation through the activation of laws and open awareness and community awareness in the application of these laws.

الكلمات المفتاحية

التسلط الوالدي-العدوان-الاطفال _Parental bullying, aggression, children

مقالات مماثلة

Self-esteem And Its Relationship To The Level Of Bullying In Hearing-impaired Adolescents From The Perspective Of Their Teachers Field Study In Schools For Hearing-impaired Children In The States Of (setif, Bouira, Msila)

Yahiaoui Abdelkarim . 
pages 96-107.

علاقة التنمر المدرسي بتقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط (دراسة ميدانية) School Bullying And Its Relationship To Self-esteem Among Intermediate School Pupils

حياوي مبارك .  بن سالم خديجة . 
ص 690-714.

أنماط المعالجة الدماغية لدى الأستاذ و علاقتها بطريقة تدريس التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية على اساتذة التعليم المتوسط بمدينة - باتنة The Professor's Brain Processing Patterns And Their Relationship To The Method Of Teaching Physical Education And Sports A Field Study On Teachers Of Intermediate Education In The City Of Batna

توفيق بوخالفة .  يوسف ناصر .  صالح غبدي . 
ص 38-58.

تأملات في تصور المثقف الحزائري للهوية الثقافية الوطنية – دراسة ميدانية لعينة من مثقفي ولاية البويرة Reflections On The Algerian Intellectual's Conception Of National Cultural Identity – Field Study Of A Sample Of Intellectuals From The Wilaya Of Bouira

حمدي عيسى . 
ص 304-317.

L’accompagnement Parental : Un élément Indispensable Pour La Réussite Scolaire Des Enfants. Parental Support: An Essential Element For The Academic Success Of Children.

Benachour Yamina .  Bechiri Camélia Nabila . 
pages 150-161.

Formats de citation