مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 4, Numéro 1, Pages 111-125
2017-06-01
L’intégration De L’enfant Sourd Dans Une école Normale دمج الأطفال الصم في المدارس العادية
Auteurs : Djenat Kalli .
Résumé
le résumé : Le présent article va relater une expérience du terrain en 2000 .L’objectif en était l’intégration scolaire de l’enfant sourd dans une école normale .Elle s’est concrétisée par une prise en charge orthophonique précoce, une guidance parentale rigoureuse, et l’établissement scolaire .Nous essayons de montrer les résultats positifs de cette expérience ainsi que certaines lacunes. L’intégration scolaire de l’enfant sourd dans une école normale c’est un exemple parmi beaucoup d’autres de prise en charge orthophonique qui peutêtre mené à bien. الملخص: من خلال هذا المقال، نحاول سرد تجربة ميدانية تمت في سنة 0002.الهدف منها الإدماج المدرسي لحالة صمم. تحقق هذا الإدماج وذلك بفضل التكفل الارطوفوني المبكر ،توجيه الأولياء والمدرسة المستقبلة.نحاول أن نبين من خلال هذا العرض النتائج الايجابية وكذا بعض النقائص. يعتبر الإدماج المدرسي نموذج من بين النماذج الأخرى للتكفل الارطوفوني التي تمت بنجاح.
Mots clés
enfant sourd, prise en charge précoce, la guidance parentale, intégration scolaire. الطفل الأصم،التكفل المبكر،توجيه الأولياء،الإدماج المدرسي.
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